我们最多八个……而且数！

八种形成性评估的想法，可以为您提供学习证据，以帮助您调整课程计划，以确保所有学生都了解所教的内容。八个形成性评估想法，可以吸引整个课堂，创造一个真正以学生为中心的学习环境。

到目前为止，我们的博客已经涉及以下形成性评估的想法：

1。冰棍棒
2。出口票
3。白板
4。角落
5。思想生成
6。两颗星星和愿望
7。卡鲁索尔头脑风暴

将所有这些拼凑在一起

我们想与您分享的第八个形成性评估想法通常被称为拼图。有了这个概念，该课程分为四到六个学生的大小不等。

• 每个学生都有一个带有不同问题的索引卡，并向小组大声朗读他们的问题
• 每个小组中的一个学生都被指定为唱片守护者，跟踪a）获取它的学生人数
• 一旦阅读了每个问题，小组都会重新组装，因此小组由所有有相同问题的学生组成。然后，他们作为一个团队合作，准备一个答案
• 然后，这些小组改革其原始成员，在那里共享答案和记录守护者救援人员

这种形成性评估的想法是相当协作的，使学生能够自我和同情评估自己的工作，这确实有助于取得成立的评估成功。

学到更多

在我们的电子书中获取更多形成性评估技巧和窍门“使它起作用：形成性评估如何增强您的实践。”