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11.15.19
深入了解自效率与英语学习者成绩差距之间的关系
题目:多语言学习者,社会情感学习
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案例研究
数据对话点燃俄勒冈脆弱区关键变化
微小乡村区57%英语学习者 MapQQScreatTM重构教学案例研究分享行程帮助学生实现潜力
读写SEL:你需要知道
文化响应文本可以是儿童世界窗口或镜像内部自我看早期读写和社会情感学习如何齐头并进
题目:社会情感学习
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课堂修复压力和创伤
中教书集学习成熟点ErinBeard、NWEA专业学习团队内容设计协调员提供验证、信息、策略和工具教育者可使用各种学习空间支持学生社会情感学习并消除毒压和创伤
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播客
继续教育者QQ向学生提供发言权,与MyronDueck和Brook Mabry
本课研究学生“语音选择”元素,作为关键赋能元素,培养学生自我性能,帮助学生发展并完全实现学习潜力
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