案例研究
10.15.21
raybet 好用吗区和州评估感觉脱节时,价值和目的受到质疑面对挑战,阿拉斯加DEED与NWEAQUT合作创建创新全州评估系统,使区能继续管理MAPQQSquativeTM学习阿拉斯加如何从单量和测试转向平衡系统,以师生为重点
题目:评估,政策倡导
产品 :状态解决方案
播客
继续教育者QQQ 回校芭比与Shelby Coffin & Olivia Rocamora
本集,我们再次联手博士大通诺登格伦NWEA有效指令策略主研究导讲教师引导方法学术恢复
大通与全球领先学者密切合作,将理论化为可操作实践,驱动教学改进最新研究HighCreativeServement全局 教职员工引导学术恢复工作 多年以来 产生优于平均学术增长 遍及成绩频谱
大通也是作者步进学生目标设置:实现增长之路、动机与机构从Corwin出版社
题目:评估,教育研究,透视报表,指令策略和资源,数学类,专业学习,学校改善
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继续教育者QQ改变对评估素养的态度,与Jacob Bruno
专业学习应该是集中性、协同性、工作编译式和数据驱动式
Jacob从主机座跳到热位时正与Kailey坐下来讨论他在教育界的行程,成为师资职业发展的领导者。从时间工作受虐待和忽略儿童开始,Jacob意识到他需要多长才能为学生提供最佳服务高校数学教师和数学教程后Jacob将职业生涯奉献给服务教师,Kailey和Jacob详解专业教职员工现在需要更多知识教育实践的评估方面, 以及新思维对数据素养如何改变趋势
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产品 :MAP增长
WebNar
区和校头:如何使用数据使教师参与高增长策略
高增长区三位教育领袖分享策略鼓励数据驱动教学并提供入职新师资技巧、建立互信和鼓励收买强增长文化标志
题目:评估,指令策略和资源,专业学习
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题目:评估
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指南
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三年样本专业学习计划 将建立你和你的团队 实现长期成功
题目:评估,专业学习
MAP增长应用天赋服务定位
NWEA高级研究科学家Scott Peters提供深思熟虑方法使用MAP增长数据识别学生高级学习机会,帮助教育者平衡存取、敏感度、对齐度和成本作出这些关键定位决策
题目:评估,教育研究,公平化
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