简洁化

英国学习者学术增长:学年期间学习增益和暑假学习损益-COVID-19恢复及其他

03.24.22

描述性

如何支持英语学习者学术增长?最近的NWEA研究可帮助提供联邦ESSER资金如何在夏季和放学后提供早期干预和扩大学年度支持,为ELs创造可持续变化和进一步发展

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题目:评估,多语言学习者,政策倡导

产品 :MAP增长

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