如果美国要与其他高级国家保持国际竞争力，我们必须最大程度地发挥高级学生的学术潜力。迄今为止，很少有研究研究了与其他学生有关的个人成就者的进步。福特汉姆研究所报告中的分析高传单维持其高度该画廊中的相应可视化有助于填补该空白。在此展览中的可视化中，您可以将各种高成就者组的性能和成长与多年来的同龄人的表现和增长进行比较。我们要感谢托马斯·B·福特汉姆学院和克恩家族基金会对这项研究的支持。