对管理人员如何成为变革背后的推动力,设定高标准以及留下持久的遗产,感觉到了支持,看到和激发。
我有供认。去年八月,我全心全意地认为2020不会变得更糟。我错了。学校开业,然后关闭。即使对11月的Covid-19疫苗有希望,
作者:Lindsay Prendergast
话题:学校的改进,,,,课堂提示,,,,公平
如果您是学校管理员,您知道您的州或地区将要求您在下一学年制定学校改善计划。它需要基于数据和研究,但是…
作者:詹·艾伦
话题:学校的改进,,,,学校关闭支持
我们所有人都需要一些东西,以使Covid-19学习的最后一个难以置信的艰难一年值得。如果所有这一切结束时的重大回报之一是一个更大胆,更有效的呢?
在我在教育的三十年中 - 在公立和私立学校,在课堂层面以及地区行政管理中,我都目睹了并成为改善方式的许多努力的一部分……
作者:理查德·杰弗里·罗德斯(Richard Jeffrey Rhodes)
话题:学校的改进
教育可以感觉像是一个流行词的海洋,包括诸如“个性化学习”,“差异化”,“形成性评估”和“文化响应敏感教学”之类的术语。这些 …
作者:乔丹·格兰特(Jordan Grant)
在教育中,就像如今几乎所有其他领域一样,组织正在寻求数据的力量来帮助他们解决最棘手的问题。对于学校领导人勤奋工作…
作者:艾略特赎金
在我们的上一篇文章中,我们讨论了如何仅依靠学生成绩数据(例如成绩,毕业率和考试成绩)来为学校的改进提供信息。专注于……
作者:嘉莉·菲利普斯(Carrie Phillips)
6分钟阅读
支持家庭
4分钟阅读
形成性评估
7分钟阅读
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在Covid-19期间,有很多政策制定者可以为学校提供支持。我们与专家Evan Stone和Latanya Pattillo讨论了SY21-22期间的重点。
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