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WebNar
是什么让他们留下来解封基本领导策略保留有效教师
两位执行级教育主讲分享最佳建议提高师生保留率
题目:领导力,专业学习,学校改善
产品 :专业学习,学校改善
案例研究
无缝协调NWEA项目管理提升新校风险基金的工作
国家非盈利企业重构公共教育想为一大批伙伴学校提供MAP增长和专业学习设备时,他们依赖NWEA专用程序管理团队
题目:透视报表,领导力,专业学习
产品 :MAP增长,专业学习
条形图
如何提高专业学习帮助保持你最好的教职员工
文章讨论设计周全的专业学习程序在提高师资满意度并保留师资方面可起的作用Corbin Edginton主管战略账号专业学习提供工作,Lindsay Prendergast前校长兼NWEA当前专业学习咨询师分享在五大区工作的经验
题目:专业学习
产品 :专业学习
理学为导师阅读:帮助师调教实践
国家教育进度评估显示,2022年四年级学生有37%成绩低于基本水平,这与1992年得分差别不大。区域领袖网络研讨会讨论如何应用阅读科学实现真正的改变
题目:评估,早期学习,指令策略和资源,领导力,读写能力
产品 :MAP阅读流畅性,专业学习
播客
继续教育者ZQTAS主讲家庭知识
持续教育者插曲中, 我们与工作教育者商谈家庭素养的重要性 并策略提高家庭素养宾客Martin Silverman是世界城Salinas小学TX的校长,曾任城市和乡村学校教师从他自己成长经验中,他看到识字作为家庭焦点的重要性,并努力恢复学生家庭的做法。
题目:可达性,早期学习,公平化,指令策略和资源,读写能力,专业学习,社会情感学习
继续教育者ZQ数字教程与Laura Hansen
数字学和学科知识是什么,为什么现在它们如此重要?深入LauraB问题Hansen,NWEA教学连接主管
题目:可达性,早期学习,公平化,指令策略和资源,读写能力,专业学习,科学类
继续教育者ZQ家庭素养,Lauren Bardwell和Shiji Mathews
家庭知识的精髓是支持父母成为孩子的首教者 家庭知识思想是,长经尿布和婴儿阶梯后,我们的孩子有这么多东西需要学习 通过观察、观察和在家与受信任成人协作, 特别是当涉及到构建充满信心阅读基础时并分享构建并维系强健家庭素养实践的方式和原因
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