卡伦·巴顿（Karen Barton）博士对确保评估和学习环境具有公平和公平地为所有学习者的评估和学习环境充raybet 好用吗满热情。卡伦（Karen）领导国家设计和开发团队，包括产品管理，评估设计和开发以及软件解决方案。总的来说，这些团队专注于全州范围内的评估和学习创新，旨在吸引所有学习者，无论其能力，需求，背景，学校类型或安置如何。

凯伦（Karen）从事特殊教育老师的职业生涯，并在教育，心理学，研究和评估发展方面拥有丰富的经验。她在有效性和可及性，基于证据的测试开发，评分，扩展，报告，学习进度和分析等领域为教育研究和领导贡献。她拥有丰富的精神计量学经验，用于众多全州测试计划，负责评估内容，设计和结果的防御性和质量。在2020年重新加入NWEA之前，Karen曾在Discovery Education担任学习分析副总裁，最近在Edmentum担任研究与评估设计高级副总裁。

卡伦（Karen）获得了弗吉尼亚州朗伍德大学（Longwood University）的心理学和特殊教育学士学位，并获得了南卡罗来纳大学的教育研究博士学位。