NWEA准备在今年夏天发布2015规范时,上头首发文章焦点是理解规范和如何判断规范数据的质量和实用性今日文章重点使用状态规范,NWEA状态规范.并使用这些方法对学生作决策。第二篇文章状态规范我将探索NWA如何利用规范数据连接指令内容最后文章中我将集中关注增长规范

百分数评分

状态规范描述学生当前成绩水平测试中任何有规范数据分数 学生分数可置入百分位上下文学生得分百分位为60%时,分数等于或高于分数的60%百分数完全适合回答问题像学生评分与同级学生比较如何60号^线程百分数表示学生的成绩或优于同级组的60%虽然对分数的理解正确,但可能不是全部故事

百分数百分数

如果我测量我儿子十度高度^线程生日后,我可以上网寻找表显示他的高度百分位万一表基于10岁6个月大的孩子呢?我不知道我儿子半年后会长到多少 但我知道他当前高度的百分位太低

类似地,解释百分数测试分数的一个警告是知道学生是否同时参加测试,而学生使用研究创建规范5月五年级规范组测试后, 规范组得到20+周附加数学指令我儿子百分位准确性或高点幸运的是,NWEA规范有效解决了这一问题不仅我们有下降, 冬天和春季规范, 而且我们的规范计算指令周表示我们的规范可以精确解答 关于我儿子表现的问题 以及问题类自新建学生在同堂5周后参加数学测试,

使用百分数

学校与区常使用学生百分数来决策特殊教育与才智等课程的包容或排拒学区在作此决策时面临数大考量第一,分数百分数或状态随同而来反映学生时分表现表示学生为X百分位表示强力,但重要的是记住百分位基于单一测试分数分数百分数应结合全年收集的其他数据源第二项考量是分数对实绩估计并产生标准误差(SEM)sEMNWA报告分数允许用户也看到百分数范围

学校与选区的第三个重要考量是设置插值百分数插图干预和其他程序这是响应干预模型关键部分,即通用筛选Rti设置学生简单监控百分数或为各种强度干预设定百分数是高取决策IMAP大全并MPGraybet 好用吗拥有提供可靠信息所需的设备,这两项评估都满足国家干预响应中心建立的普遍筛选工具最高标准状态规范数据可以是强健和实用的,但同所有数据一样,它必须谨慎和周密处理。