我们中的许多人都担心孩子现在在数学上的表现。NWEA研究于2020年12月发布给我们关注的理由：3 - 8年级的学生的数学下降了5-10％raybet二维码与2019年秋季相比，秋季的分数比典型的一年也慢。数学的增长也慢。也很担心在数据中未考虑的学生。这些孩子更有可能来自弱势群体，并且由于多种原因，本学年无法测试，包括在19 Covid-19封闭期间无法获得可靠的互联网。

我与同事Fenesha Hubbard坐下来，以了解有关我们所有人都可以为学生提供数学领域的事情的更多信息。她的职业生涯始于数学老师，并在担任内容设计师的角色专业学习NWEA的团队她从事设计工作坊材料，可以帮助教育者使用raybet正规么，我们与可汗学院。她还深深地致力于公平工作，并使课堂为所有儿童提供丰富的学习环境。她的答案已被编辑，以延长长度和清晰度。

为了为我们在一起的时间做准备，我做了一些研究。你知道吗麻省理工学院的2019年国家数学调查，即使男性和女人的本科学位大致相等，数年来数学学位的性别差距也没有改变？例如，在2013-14学年，女性获得了学士学位的57％，但只有43％的数学学士学位。他们获得了博士学位的52％，但仅占数学博士学位的29％。简而言之，女性学习数学是不寻常的。您为什么选择数学作为专业？

“默认情况下，我陷入了数学上。我很高兴我这样做是因为一旦我开始参加逻辑理论等高级数学课程，我就开始理解，哇，数学很有趣。”

告诉我您在伊利诺伊大学的研究生院经历。您参加了中级数学计划，这是伊利诺伊大学芝加哥大学与芝加哥公立学校之间的共同合作伙伴关系。这段时间是如何为您做好一名中学数学老师的角色并最终为数学老师的教学教练做好准备的？

“ [我]教会了我很多关于使数学生动起来的重要性。”

您一次告诉我，您在芝加哥南侧教书。您在那里教书的最深刻的回忆之一是什么？

“我最大的回忆中的[o]确实是帮助看起来像我这样的学生无视我们对谁有能力进行数学和成功数学的刻板印象。”

告诉我您担任芝加哥公立学校数学老师的教学教练的角色。您的老师最大的障碍是什么？您如何帮助他们成为自信的数学老师？

“我了解到，许多老师对数学的身份非常不健康，这已经转移到了他们的学生身上。”

知识资金是公平教育中的关键主题。您能告诉我更多有关它们是什么以及它们在数学指导中特别有用的信息吗？

“知识资金在数学中变得尤为重要，因为这是教师最不愿建立现实世界联系的主题。我必须让老师真正退后一步，看看我的学生带来什么经历？这个数学内容与现实世界有何关系？那我该如何将这两个桥接在一起？”

为什么课堂上的数学经常与现实世界中的数学分离？

“您有很多老师教导他们的教导方式。因此，这成为我们教师准备计划的问题。我们如何装备老师向年轻人教授数学？”

当您回想起芝加哥公立学校的时光，并考虑到Covid-19的教育工作者和学生面临的挑战时，您能否向数学老师提供一些建议？

“这是我们现在重新考虑我们的教学实践和吸引学生的方式的关键时刻。最重要的是，比这更重要的是，我认为我们还需要研究如何帮助学生发展他们作为学习者的身份。[o] Ne教师可以做到这一点是通过帮助学生讲述自己的故事。叙述非常强大。[p]在数学课上，我们可以从帮助学生告诉他们的数学学，真的看好的，我何时喜欢数学？我喜欢什么？什么时候我不喜欢数学？[…]只是问那些简单的问题有助于提高他们的自我意识。”

那对学生的建议呢？

“如果您不明白什么，那没关系。您不是在这里了解一切，并且第一次完美。可以犯错误。”

您对担心如何在家中最好地支持数学技能的家庭有任何建议吗？

“ [d]不要试图成为老师，成为那个孩子的身份，这是他们的支持系统。”

最后，您对管理人员如何支持老师，学生和家庭有什么话语，尤其是在数学信心方面？

“ [o]人不能独自携带这一点。我们必须在学校内的练习来帮助建立学生的身份，因为他们将年复一年地随身携带。”

确保还要检查Fenesha的采访在里面2021年2月发出的双手。