像许多其他美国孩子一样，我参加了一个夏令营，在那里我在户外度过了一些时间，学习了新事物，并建立了持久的友谊。不过，在我的营地中，我被介绍给一个我从未经历过的全新世界。

在我的营地中，所有厨房用具都提出了点，以指示设置，时间表和通知以大印刷和盲文发布，我们的教育课程都不需要能够看到的能力。16岁那年，这是我第一次成为我。由于我已经提供了所需的东西，因此无需要求住宿。

夏令营现在对我来说看起来会有所不同。毫无疑问，技术和互联网改变了我们的生活方式。如果没有人告诉您有一个应用程序，您甚至无法订购披萨！不幸的是，有时仍然需要采取法律行动。（证明：“法院发现，多米诺的比萨饼通过拥有一个无法访问的网站并命令WCAG合规性违反了ADA。”）

数字空间无法访问确实很常见。来自Webaim百万报告，对前一百万个网站的评估显示，96.8％的网站有可访问性错误，平均每页50.8个错误。遇到可访问性的问题不仅令人难以置信的令人沮丧，从而阻止您完成所需或想做的事情，而且还不断提醒您您是“其他”，并且您的需求是“特殊”并且经常被遗忘的。

全球可访问性意识日提醒我们，通用设计至关重要

今年，全球可访问性意识日（GAAD）是5月19日。GAAD的目的是引起人们对数字可访问性的关注，以及全球超过10亿人在那里浏览网络，学习，购物，几乎是会议，甚至写博客文章的残疾人。马上。使用通用设计并在启动项目之前包括可访问性是确保您的产品公平的最佳方法。

如果您对学生可能拥有的所有不同背景，需求和经历感到不知所措，以及如何促进每个人的包容性和归属感，那么您并不孤单！

当我想到通用设计时，我想像大多数人跌倒在中间和较小的两端的钟形曲线。如果您专注于普通用户体验，很容易想到您将容纳最大的人。但是，这不是真的。当您这样做时，您实际上所做的就是排除任何不直接落在中间的人的经验，需求和背景！

为全部你的学生

想象一下，您在自助餐中，没有食物标签。也许您可以选择自己喜欢的食物，但也许不是。如果您是素食主义者或对鸡蛋过敏的人，您会在这种自助餐中吃舒适吗？如果这个自助餐是在您不熟悉的国家中托管的呢？如果您看不到食物或与主机进行良好的交流怎么办？

为了使自助餐更具包容性，我们可以提供书面标签并列出每道菜的成分。我们可以雇用服务器来协助和回答问题。我们可以在线共享有关自助餐的信息，以便以多种格式和语言获得。也许当您考虑这些变化时，您确定自助餐根本不是一个非常包容性的饮食体验，而是改用静坐餐。

作为一名教育者，您可能没有计划自助餐，但是您是设计课程和课程计划。Cast是一个致力于消除教育障碍的非营利组织，创造了通用学习设计（UDL）框架，该框架基于通用设计，但专注于教育。这UDL指南可以用作清单，以帮助您审核材料，活动，在线课程以及与班上学生共享的任何内容。

当然，不仅仅是残疾儿童在我们的教室里被排除在外。有色人种，LGBTQ+青年，新手的学生以及生活在贫困中的学生，都有独特的经验，应接受公平和包容的教育。他们觉得自己可以将自己的全部自我上学的一个。读为什么公平在教育中至关重要？有关此的更多信息。

如果您对学生可能拥有的所有不同背景，需求和经历感到不知所措，以及如何促进每个人的包容性和归属感，那么您并不孤单！正如Maya Angelou所说：“尽力而为，直到您知道得更好。然后，当您知道更好的时候，做得更好。”

当我们所有人都考虑到钟形曲线边缘的那些学生，以及他们的需求如何成为规范的模型，而不是需要容纳的例外，我们可以开始为所有孩子做出有意义的改变。从您需要的时候开始，但开始！并继续致力于所有人的可及性和包容性。