向苏珊·汉金斯（Susan Hankins）询问学校成功的最重要因素，她会毫不犹豫地告诉你：这是老师。

苏珊（Susan去年三月的大流行开始学习。苏珊（Susan）称赞她的老师是才华横溢，敬业和驱动的。

苏珊（Susan）的老师会付出很多，作为回报，她确​​保他们拥有高质量的，经常刷新学生的知识和学习进度数据。苏珊（Susan）发现，向教师提供出色的数据是尊重和充分利用其宝贵时间的最佳方法之一。与NWEA合作允许孟菲斯小学建立一个以数据为中心的文化，在该文化中，教师在合适的时间（在合适的时间）向合适的学生提供了正确的教学所需的信息。

“我们正在寻找解决方案”

苏珊说：“每个人都说不要亲自从事您的工作，但教学是个人的。”“以前，当我们有老师对学生进行阅读评估等测试时，我们会从主观评分过程中获得您期望的那种不一致的结果。raybet 好用吗我们真正需要的是最准确的信息，可以帮助我们计划教学。我们正在寻找解决方案，而我在其他地区的同龄人都对NWEA表示高度评价。”

随着孟菲斯小学开始使用NWEA的自适应，基于计算机的评估，例如raybet 好用吗raybet二维码，学校获得了完成最好的课堂工作所需的确切数据教师。有了这些数据，学校是我所需要的（赢）计划（在哪些学生中，学生每天都有专门的时间来应对他们的学习挑战，这是一种更有效的工具来提供有针对性的干预措施。

在苏珊（Susan）担任校长之前，孟菲斯小学的学习干预措施主要由专业人士进行。如今，在人们认为需求最高的学生应该有利于与学校训练有素的老师合作的情况下，孟菲斯小学指定了每个年级的一些老师来提供干预措施，而Parapros则提供课堂报道。这是一个重点转变，使教师处于影响最大的教学时间的中心。而且，由于老师现在可以充满信心，他们拥有准确的，最新的评估数据，因此他们和学校领导者都坚信胜利时间是花费时间。

苏珊说：“我为我们的胜利时间所做的一切感到自豪，这不仅仅是需要更多支持的孩子。有了来自NWEA的数据，我们对我们的高级孩子的身份也有了一个更好的了解，这些人是最高百分点并准备好挑战性材料的人。”

跟上竞争

不要被他们温和的中西部举止所迷惑。苏珊说，孟菲斯小学的老师是激烈的竞争对手，他们很清楚他们的学校相对于该地区的其他人的表现。对于这些老师而言，精确的评估数据不仅是改善教学或提高学生成绩的工具；这也是一个竞争优势。

苏珊说：“我总是和老师开玩笑说我想成为我们县的第一学校。”附近的两所倾向于胜过孟菲斯小学的学校是在更大，更富裕的社区中，使人对比较的比较有些不公平。但是苏珊指出，她的学校永远不会落后于“竞争对手”，实际上，孟菲斯小学在某些地区设法缩小了差距。

苏珊说：“我们已经跳了起来。”“通过为自己设定目标并保持表现方式，我们已经能够继续专注于学生成长。这包括在我们的主计划上非常努力，以便我们所有的老师每天都有共同的准备时间。他们正在计划，他们正在一起研究数据。”

当然，由大流行引起的课堂学习的干扰使孟菲斯小学的工作流程和协作造成了很大的皱纹。苏珊感谢NWEA关于Covid-19期间学习趋势的研究，她知道即使在最好的时候，确保学生获得所需的指导和支持也是一项需要持续警惕的任务。

苏珊说：“这始终是一项正在进行的工作。”“我不能说我们已经完成了，我不知道我们会做到的。”

要了解有关Susan Hankins如何在孟菲斯小学建立以数据为中心文化的更多信息，请阅读我们的案例研究，“密歇根州小学利用了数据的力量，以实现积极的变化。”