六个常用地图增长术语值得知道

每个学年，学生都会接受旨在帮助教师更好地了解孩子们知道和准备学习的raybet 好用吗评估。Map®Prowth™，我们对幼儿园到十二年级的儿童的评估通常每年秋天，冬季和春季进行。

测试后，教师使用结果来计划指导。他们还应将结果传达给学生及其家人，并可能使用家庭报告或者学生进度报告。如果您正在努力理解所有测试术语，那么这里有一些可以提供帮助的定义。

地图增长使用称为RIT的量表来衡量学生的成就和成长。RIT代表rAsch Un它并且是为简化测试分数的解释而开发的测量量表。它是一个相等的间隔刻度，例如尺寸，在尺子上是英寸，因此可以将分数添加在一起以计算准确的班级或学校平均值。

RIT量表范围为100-350。RIT分数使遵循学生每年的教育增长成为可能。作为学生的成绩如何随着学生从成绩转变而变化的一个例子，学生可以在170年代获得三年级的成绩，并通过高中晋升为220年代。

这是学生学区所有同学学生的平均RIT分数，他们参加了相同的考试并在同一学期接受了测试。

这是同一年级学生的全国样本的平均RIT分数，他们参加了相同的考试并在同一学期中进行了测试NWEA规范研究。

该数字表明，NWEA Norm组的学生比例是学生的RIT分数等于或超过的测试和等级的百分比。成就百分位数是一个规范性统计数据，表明学生与常规组中的类似学生相比的表现表现如何。

学生的成就百分位数表明，学生得分，或比规范组中的学生百分比得分。换句话说，一个百分位数为72的学生得分，或超过72％的Norm Group中的学生。

这个数字表明，NWEA Norm Group的学生的比例是学生的成长等于或超过的。增长百分位等级是一个规范性统计数据，表明与规范组中的类似学生相比，学生成长多少。

一个增长百分比的学生在60的学生中增长了多达或超过60％的Norm Group学生。只有在完成两个或多个地图增长测试时才能确定增长百分位数。家庭看帮助的两个最常见的增长百分位数解释了秋季和冬季测试以及秋季和春季测试之间发生的学术增长量。

标准是由各州或地区开发的关于学生应该知道和能够做的与特定学术领域有关的声明。教育工作者通常是指共同核心国家标准，但是许多州都有自己的独立标准。如果您对州使用的标准感兴趣，可以在州教育部的网站上找到更多信息。

作为老师，家庭和学生讨论地图增长结果和其他评估数据，对这些条款具有基线了解将有所帮助。如果老师使用您不熟悉的术语，请务必问他们他们的意思。

教。学。生长。