成为校长是艰难但有意义的工作。当然，作为课堂老师也是如此，但是当您为自己的角色做好准备时，您可能没有预测的额外负担：经常孤立地工作。想不那么孤独吗？想减轻您的负担吗？如果是这样，仆人的领导才适合您。请继续阅读以了解更多信息。

什么是仆人领导？

仆人领导以一种向其他人展示您优先考虑他们的需求并首先关心他们的方式的方式。这也意味着您相信他们每天都会将自己的最佳自我带入工作，并且您会尽一切努力帮助他们成为他们最好的。仆人领导是要问“我今天能做什么来帮助您？”和“我今天如何为您改善？”

自从1970年首先概述了它作为领导哲学罗伯特·K·格林利夫（Robert K. Greenleaf），仆人领导在商业世界中比在教育方面更为知名。对业务的偏见可能与为什么格林夫首先创造了这个词有关：他正在回应他在美国企业中观察到的自上而下的底线领导风格。但是，通过服务领导的做法是古老的，而仆人领导自然而然地适合学校领导者，尤其是学校校长。许多教育者由于热衷于帮助他人而进入该领域。仆人领导人花时间寻找帮助他人并减轻负担的方法。

学校工作的仆人领导

研究告诉我们仆人领导在教育方面有效。一2010年小学研究发现学校校长的仆人领导特征与学校的“组织健康”如何之间存在直接关系：学校校长被教师的支持和价值观引用，学校的气氛越好。

仆人领导是要问“我今天能做什么来帮助您？”和“我今天如何为您改善？”

另一项研究，2017年进行的，发现校长的仆人领导能力是教师是否对工作感到满意的有力决定因素。至关重要的是学校的整体成功和对学生的影响，表现出仆人领导特征的校长对教师保留率也有很大的积极影响。

如何成为仆人领袖

虽然仆人领导层对某些人而言比其他人更自然，但任何学校校长都可以采取某些步骤来反映仆人领导的宗旨并重新定向其领导风格对服务的风格。绿叶定义仆人领导的10个核心组成部分这可以帮助您开始这项工作。在这里，它们以及一些使他们在您的工作中栩栩如生的方法：

1.听

想想您最近与老师遇到的一些相遇。您是否与“你好吗？”开始对话。出于礼貌？下次尝试进一步走一步。花点时间倾听，然后回应一些人所说的话，例如“很高兴听到您的状况良好”。或提出一个后续问题，例如“您的家人怎么样？”

更深入地参与这些交流实际上只需要几分钟，这是一种开始向人们展示您关心他们的宝贵方式。

2.表现出同理心

有时候，很难花一些额外的片刻来摆脱困境，然后把自己放在别人的鞋子上。但是，这样做的行为将帮助您理解为什么有人感觉到他们的感觉。当您知道这一点时，您可以提供更健康的解决方案。不这样做可能会导致快速判断和轻率决定。

以那个老师再次到来，因为她的老狗迷路了。您很沮丧，因为您必须再介绍她的课程。但是，当您牢记这位老师没有自己的孩子时，这只狗是她的家人，您会注意到，善良的反应更容易。

3.支持康复

此核心组件是关于如何支持他人的。在学校中，仆人领导者无法为员工提供支持。

通过覆盖课程或提供“免税”通行证，您可以在那里供老师。在情感上支持他们意味着不断专注于他们的幸福。做到这一点的一种方法是抛弃对话的“业务”部分，直到您了解一个人的身份和需求之后。例如，是的，您可能需要与那个长期迟到的老师谈论她的迟钝。但是，在向她展示她对她所需的支持之后，可能会发生这种对话的一部分，这是一个艰难的早晨。

4.练习自我意识

仆人领袖知道自己，可以与他人分享他们的特征。

我的员工知道我的一件事是，我通常有积极的前景。如果他们看到我变得脾气暴躁，那很可能是因为我没有吃过。我提醒他们：“如果我看起来很活泼，请问我今天是否吃饭。”分享这一点使我在他们眼中更加人性化。这也使避免冲突变得容易得多。“哦，她只需要格兰诺拉麦片酒吧，”老师可能会认为我有些简短。他们甚至可能带我一个，问我在我妈妈时想问我什么。

我们鼓励您试图通过咒语生活“没人应该问，‘今天的老板是什么心情？’”仆人领导人需要了解他们是谁并管理他们的情绪。

5.使用权威的说服力

是的，确实，作为管理员，您可以做出自上而下的决定，每个人都必须遵循。通过采用哲学“总是有一个充分的理由做出决定”，您会发现自己能够说服力，因为人们会遵循有明智的推理的好决定。

以要求员工移动教室的要求。这是很多工作，许多工作人员不想搬家房间，也不想自愿搬家。您可以告诉他们他们正在移动，他们会的，在接下来的几个月中，怨恨可能会使事情变得不舒服。但是，如果您以合理的理由采取行动，您可能会发现，更多的老师会同意您搬家的决定。您可能会解释说，例如，将5年级的教室移至建筑物的另一侧，将使学生更快地将小组伸入准备课堂，因此老师将能够更有效地进行协作。

6.专注于概念化

作为领导者，我们的工作是编写目标，实施行动步骤并保持进步的前进。除了与数百人的学校经营一所学校外，所有这些都对进步有什么想法是艰苦的工作。考虑一下：您专注于成长。例如，如果我们所有的时间都集中在纪律上，那么将会增长的是一项艰巨的纪律计划，其规则比任何人都遵循的规则还要多。如果我们专注于我们想发生的事情，我们可以看到它并带领其他人看到它。

在我们许多学校中，一个大问题是学生没有做功课。我敢肯定，您听说过很多借口，但事实是事实：作业还没有完成！您可以专注于对学生的后果，例如拘留或不良成绩，但是我们真正想要的是让学生获得成功的技能练习。如果我们专注于那，而不是错过的工作，解决方案是不同的。现在，我们可以在上课时间概念化一个地方，让学生在不在家里完成作业时完成作业。也许那是休假期间或放学前的学生成功中心，这使您所有的学生有机会成为那学生（您知道，一直完成工作的人）。

7.有远见

它通常落在您的肩膀上，以保护您的员工免受学校社区以外的某些事情的侵害。如果您不提前思考或没有经验来知道会发生什么，这可能会特别困难。使用一些已知技术，例如害虫分析，可以帮助您在这方面建立技能。害虫是首字母缩写，代表政治，经济，社会文化和技术。它可以帮助您探索与这些领域相关的任何事物如何影响您的学校。

想象一下，您想实施一种工具来帮助您找出所有学生的社会情感健康，而您的老师都同意这将是有帮助的。通过使用害虫分析，您将对您的社区是否会在这项工作中为您的学校提供​​支持。您的远见可以为您节省很多努力（有时甚至是心痛）。

8.成为一个好管家

当事情在建筑物中不按计划进行时，仆人领导人承担责任，然后，当事情进展顺利时，请给予信誉，以便其他人能够发光。以身作则是仆人领导的关键。问问自己：“我知道建筑物中的每个角色都需要什么？我试图穿上他们的鞋子吗？我是否问过什么有效，我的学校工作人员没有什么？”

知道如何管理是不够的；您必须知道如何与您的员工建立联系，建立关系并坚持您的价值观，同时要求他人这样做。

9.致力于团队的成长

这可能意味着投资专业学习对于管理和教师。但是，通过一对一的会议和提出有意义的问题认识老师是个人同样重要的。正如每个学生都在自己的学习旅程中一样，仆人领导模式也认识到，从校长到老师的每个利益相关者都在不断增长。

10.建立社区

建立社区并不意味着您必须举办大型聚会或课后活动。建立社区可能是随着时间的流逝而继续发生的简单事物。尝试在您的每次教师会议上10分钟内建造供老师找到他们尚未与之联系的人并谈论任何事情但例如，学校。或者在开始生意之前，请与员工进行一些有关他们的生活和家庭的互动。

通过这样做，您一遍又一遍地发送信息，使您的员工中的每个人都很重要。该信息可帮助您比任何一次社交聚会更快地建立社区。

大胆的方法

仆人领导人共享资源，专注于个人的个人成长，并优先考虑其领导社区的改善。仆人领导者也以同理心为领导，即使能量水平较低，仆人领导才能获得最大的回报。

当您努力成为领导者时，您可以在建筑物中做出更有意义和持久的变化。那时，老师最能够完成您的共同使命：为学生提供服务。当您得到仆人领导层带来的支持和尊重时，在您更容易处理之前的任务。