也许是因为我儿子现在已经达到了自己的身高（这太疯狂了）。我发现自己不时凝视着厨房的门口，那里的所有这些小高度标记都标有一个名字和约会的标签。我可以看到那年，他在生日和学年开始的四个月中发芽了四个月。而且 - 几乎无法承受 - 我可以看到他在15个月大时才高。

从那时起，有些事情我看不到门jamb。我看不到他第一次用完整的句子讲话，或者他第一次在大男孩内裤过夜。但是那些肯定对我们如何适应育儿的重点很重要。

我们如何衡量这些里程碑，以及我们捕获什么样的增长？这也是早期扫盲的关键问题。

地图套件中的早期识字能力

我们设计了早期识字率的评估套件，以处理平行现实，围绕衡量这raybet 好用吗些发展年份的重要内容。您可以看到这种现实反映在阅读标准的本质上。在大多数州标准中，都有一些跨越整个K – 12空间的“锚”阅读标准，它们会彼此建立，因为孩子们在阅读理解和词汇方面的方面进步。测量这些作品的连续尺度 - 就像门jamb一样。

在地图套件中，门将是我们的RIT量表，从k到12中连续。使这些高度标记的工具是地图增长。甚至在孩子们独立阅读之前，他们正在取得进步，我们可以根据这些标准进行衡量。当老师向学生大声朗读一个故事时，她仍在要求他们开始比较角色或注意事业关系。和地图生长K-2，音频支持使我们甚至可以在孩子们解码单词和句子之前评估阅读理解。

但是，国家阅读标准还包括那些通常称为基础技能的寿命较短的标准。这些包括，好的基础尽管它们很重要，但后来小学成绩完全消失了。

这可能会令人困惑：如果它们是如此的基础，那么为什么我们不继续测量它们呢？

在某个时候，这些技能不再重要直接衡量技能时尚，因为他们已经熟悉了理解的整体阅读酱。当您阅读要理解时，您会借鉴用解码单词所获得的所有“基础”技能，以及支持语言理解的所有内容。就像旧的意大利面条酱商业广告曾经说过：当您以理解为“它在那里”时。

但是在早期识字中，可能根本没有意大利面条酱。柜台上可能仍然有西红柿坐在那里，希望成熟并准备在锅里跳跃，但有时有些坚硬或半绿色。还有大蒜：也许一切都已经破碎了，但是也许还没有剥落。当孩子们仍在学习字母发出的声音时，他们将需要更多的准备时间，然后我们才能看到Marinara的任何迹象。

地图读取流利全部是要查看每件或成分，然后在全面红调味酱之前，并在每个酱汁上提供有用的数据。西红柿：将语音和单词识别视为一种成分。大蒜：也许是语音意识。和口头阅读流利性 - 这是成分首先开始煮成单一的东西的热量和炼金术，被称为阅读。地图读取流利没有通过那些K -12阅读理解锚标准来跟踪进度；取而代之的是，它捕获了学习阅读，其中几个离散的作品仍在聚集在一起。

像门景一样适合规模的增长很重要。它使您可以在全球看到增长，从一个季节与另一个季节进行比较，并看到基准的进步（例如妈妈的身高或预测州测试能力的得分）。

同时，在最早的几年中，一些真正影响您现在作为老师或父母所做的事情的成长可能与较短的进步有关。一次可以有几个，包括您不会很长时间跟踪的。

这就是为什么我们设计了地图套件以包括地图增长和地图读取流利，衡量早期扫盲发展中所有重要的事情。