随着March Madness的近距离吸引，篮球迷还需要担心，而不仅仅是在接下来的几年中的括号。如果几个锦标赛球队想重返大型舞蹈，他们将需要提高运动员的学术表演。前哈佛大学胡夫（Hardard Hoopter）和教育部长阿恩·邓肯（Arne Duncan）领导了一项努力，敦促大学校长将50％的人通过季后赛的研究生资格要求。10月通过的新的NCAA规则将使用学术进度率（APR），这将奖励学生运动员继续在同一机构继续接受合格的继续教育，并将在未来四年内进行分阶段。
体育多样性与道德研究所发表了一系列研究，研究了2012年NCAA I分区女子和男子篮球锦标赛团队的学习成绩和毕业成功率（GSR）。Applying the new 50% standard, the Institute’s Director Dr. Richard Lapchick and his colleagues find only three teams (McNeese State, Prairie View A&M, and Tennessee-Martin) in the women’s field would be ineligible for postseason competition compared to 13 teams on the men’s side (Connecticut, Syracuse, St. Louis, Florida State, Indiana, Southern Mississippi, Colorado State, Colorado, Mississippi Valley State, New Mexico State, Norfolk State, Ohio, and St. Bonaventure). In sum, both GSR and APR figures suggest women’s basketball teams are outperforming men’s teams and the gap between African American and white student athletes remains sizeable (more so for male athletes). Thus, in many ways, these findings highlight gender and racial educational inequality patterns we see more broadly.
拉普奇克指出：“种族仍然是一个持续的学术问题。就白人和非洲裔美国学生运动员的毕业率（男性）毕业率之间的28个百分点差距表明了这一点。但是，必须强调的是，非裔美国男性篮球学生运动员的毕业生比不是学生运动员的非裔美国男性。整个非洲裔美国男性大学生的毕业率仅为38％，整整22个百分点低于非裔美国男性篮球学生运动员。”
虽然白人和非裔美国人之间或男女学生运动员之间的差距令人不安，但我认为拉普奇克关于学生运动员和非运动员之间的亚组差异的观点也值得注意。大学采用各种计划，并投入大量资源（例如，导师，研究中心，咨询和财务建议等）来支持运动员，以使他们在学术上有资格参加比赛。尽管我认为这些做法远非无私，但它们确实提供了一些有希望的方法，我们可以提高所有学生的毕业率。
