仍在学习COVID-19对学生学习和健康的影响 并学习如何响应

一位专家分享新书中的强见未完成学习:学校、家长和COVID学校关闭,Kristen Amundson前弗吉尼亚大会代表、Fairfax县校委主席和全国州教育局协会会长兼CEO

最近我拥有与Kris联系的巨大财富 谈起她的工作和观察我很兴奋分享此对话的亮点 编辑长度清晰

监听家庭的重要性

LindsayDworkinCOVID-19对公众教育的影响 和我们从这里发展到哪里如何写书,你希望读者从中取出什么?

Kris Amundson(KA):并不断听到他们真正可怕的时间。并把这些故事连接到决策决策中 以确保我们从中学习

作为一个民族,我们完全没有准备, 我认为人们清楚地看到 学校是儿童生活最重要的唯一机构 家庭结构外除在学校获取知识技能外,许多儿童在那里吃早餐和午餐。并丧失社会化和与同龄人联系的能力,而同龄人同学术生活一样是成长与发展的一部分。全家都困住

LD:写父母感知和参与学校的改变 根植于他们在大流行期间 教育体制的经验你能多说点你学到的东西吗

KA:一开始人们大惊小怪 后来支持学校关闭 正值科学家对病毒传播知之甚少早在2020年5月NWEAQQ专家报警长时间缺课可能影响孩子们学习学校关闭扩展至2020年秋季并持续到2021年后,更多证据表明学生正在奋力抗争。美国家长对欧洲国家开放并关闭所有其它部分感到沮丧。我永远无法平和的是 在美国 开放酒吧纹身比学校更重要

学校是儿童生活超出家庭结构的最重要机构

2021年初疫苗运抵时 公众耐心基本结束2020-21学年期间NWEA发布显示学习失真契机漏洞扩大决策人开始跟踪并公诸于众父母心烦意乱来更多了解教育方面正在发生的事情病毒传播前,他们可能不知道孩子课程和课日的内涵和外涵儿童在家时开始变换突然间 家庭可以并正在调整我们仍然看到父母活动增加

所失之事

LD:COVID-19对公众教育产生最深远影响是什么?从中能学到什么? 如何引导学校完全恢复?

KA:我们曾作为一个国家消除机会空白前大流行不尽如人意,但线向正确方向移动都不见了儿童的精神和情感康乐也大大下降教职员工表示看到事物-行为前所未见这一切给那些在学校系统工作的人带来很大压力人要离开精疲力竭

无法要求教职员工再做类似的事情, 我们需要支持他们在恢复之路上亚利桑那州立大学师范院长Carole Basle表示, 一位师房里有25名学生在不同层次工作并努力满足所有教育需求和社会需求,接下去,我们叫他们上网操作 连工作都行少点好我们必须思考如何使用教职员工师傅无法全部完成亚利桑那州正与学校合作支持新的学校配置方法,支持教师并增加学生学习

亚利桑那州Tempe Kyrene学区SPARK学校展示新方法如何运作学前学校把学生划分成多年级队约120名学生团队配有1名师长、2名认证教师、3名教程选手以及特殊教育教职员工和教职员工。学生有例程,习惯分组,有学习计划,知道自己应该做什么,并有教师支持改上网学习比较容易, 因为学生已经习惯自学当一位老师不幸地得到了COVID-19时,整个结构并没有分崩离析

在线学习在大流行病期间效果不佳, 但由于公众健康问题持续发生,师生缺课问题, 师生仍需要接受虚拟教程训练,希望学校永不像COVID期间那样关闭,

使用数据并选择干预

LD:每天获取更多学生进度数据NWEA发布数据显示学生恢复广度前增长多年级中尚未补全或补全所有COVID相关差分国报卡和状态评估数据 帮助引导策略实践你认为我们应该如何使用这个数据和其他数据向学校和系统提供教益改善取以资产为本面向求解的立场时, 如何谈数据?

KA:需要透明化漏洞以数据为中心开口聊天假设社区父母无法处理实情时我们出错他们可以家长对学校寄予期望, 他们的期望之一是学校分享有关孩子所学知识的信息,父母从大流行中取出一件事: 他们不知道学校测量量多高, 而现在他们正在做排序实事求是 并想出基于证据的 稳妥解决方案 处理它

我们必须思考如何使用教职员工师傅无法全部完成

提醒人们亮点也很重要即使学生测试评分显示数学落后一年 也不表示他们没有学习三级技能表示他们在特定区域有或两个空白我们必须花我们最宝贵的资源-教程-时间- 处理那些孩子不知道的东西我们可以提供干预目标父母和孩子发现安慰和帮助+它有效

LD:高点表示数据需要粒化解包,可操作性如果有大课,我希望我们走出大流行, 信息是必要的和开眼门并告诉我们孩子们知道什么和哪里有漏洞州区研究高药教程弗吉尼亚州K-12学生免费教程由大学生引导说说看

KA:与美国参议员Mark Warner在大流行病期间的虚拟活动上,他指出许多大专学生失去了实习等机会,并有更多时间被锁住,而K-12学生则与在线学校争吵不休。高年级学生可以帮助小年级学生,

一组同事和我爱这个思想并征求已故约翰霍普金斯研究者Robert Slaven的建议 设计高质量程序他解释说,它应该包括小群组并频繁使用,面向学生需要,由训练有素的付费教程提供所以我们搭建EduTuorVA.我们正在使用raybet二维码数据测量进度并锁定教程时间

令我们高兴的是,这种方法帮助学生取得实战进展去年我们在弗吉尼亚州7所学校服务 今年十所 继续计划扩展 遍维吉尼亚州帮助K-12学生同时获取强健实战专业经验

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更多了解Kristen和她的书网站名.Kristen讲故事人之极,她的书向最需要倾听并学习者提供洞见:学生、家庭、教育家和领袖Kristen以丰富的决策背景将大流行病问题与我们今天可用的解决办法连通

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