这是我们的第四篇也是最后一篇文章真实的学习系列。在前两篇文章中，我们讨论了课堂的真实学习思想（用于早期识字和算术）在第三篇文章中，我们通过共享开始讨论以家庭的真实学习的讨论一些早期的识字想法。
在最后一篇文章中，我们将分享一些基于家庭的真实学习活动，这些学习的重点是算术技能。
1.使用播放时间作为计数的机会。使用构建块，玩具车，洋娃娃，毛绒动物等来增强算术技能。
2.在每日杂务或差事中使用计数。探索将身体部位，衣服上的按钮，勺子和叉子放在洗碗机中等。
3.将模拟时钟放在孩子的房间里。确保您将时间贴在日常工作中。一些例子可能是就寝时间，醒来的时间，午餐，玩耍时间等。
4.指出日常环境中的形状。从简单的形状开始，然后转移到越来越复杂的人。这些可能包括披萨，钥匙圈和餐巾；然后移至罐子，谷物盒和储藏容器。
5.允许孩子在购物活动中协助。他们可能会使用量表来测量物品，付款或确定过道上的数字。
6.使用棋盘游戏鼓励应用数字技能。孩子们可以在一对骰子上计数点或赢得比赛所需的空间数量。
7.使用食谱和烹饪来处理分数概念。孩子们可以使用量杯和汤匙来享用球。
8。利用有关数字的歌曲和押韵，以便于记忆。
9.向儿童提出真实的单词问题，并让他们生成解决方案。呼吁注意数学词汇或支持决策制定的关键词。
10.使用日历将日常活动与数学概念联系起来。例如，问孩子“奶奶拜访了多少天？”或“你的生日是几天前？”讨论关键字，表明需要应用数学技能。
11。使用电话，计算器和电视遥控器来协助数字识别。
12。从教学地址和电话号码开始。
13。使用体育活动和视频游戏中的分数作为数学对话的主题。
因此，这就是我们基于家庭的真实学习算法的清单。我们希望您喜欢这个系列。如果您错过了较早的文章，则可以在这里看到它们：
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