让学生在评估时申请并展示自己的真正水平，这是每个课堂老师的挑战。raybet 好用吗如果我们认为学生没有表现出最好的表现，那么他们的分数将反映出个人得分有效性较低（ISV），这需要考虑到评估得分。

那么，您如何确定学生不应用其真正水平的实例呢？我们的研究人员长期以来一直在研究这一挑战，并建立并完善了一些对低ISV分数进行分类的标准。

这项研究的一些有趣的发现：

+男孩的ISV得分低是女孩的两倍。

+低ISV分数在阅读测试中比在数学测试中更频繁地出现，这主要是因为阅读更长的问题所需的努力。

+低ISV分数在秋季比春季测试更为普遍。虽然违反直觉，但在学年结束时，学生对学生的需求更多，导致可能的倦怠。

+低ISV分数随年级水平而增加。实际上，我们发现2级的MAP（R）分数中有1％显示低ISV得分，而在9年级中，低分的15％。

+在一天中的ISV分数下降，下午晚些时候几乎是早晨测试的两倍。

尽管学生参与是他们在所有教育评估和测试中表现的一个因素，但我们该怎么办？raybet 好用吗如果您想要一些想法，请前往我们的Spark社区并阅读NWEA研究员史蒂文·怀斯（Steven Wise）的博客。他分享了教育工作者可以做的一些事情以及NWEA为解决这一问题所做的一些事情。

与往常一样，我们会喜欢您的想法和见解。您做了什么以帮助改善教育评估和测试期间的学生参与度，并且它起作用了吗？raybet 好用吗