正如我们谈论理解评估和学习将数据应用于课堂教学，使用评估数据的raybet 好用吗一种方法是为了差异化。教育工作者的差异是定制课堂教学，以满足不同的学生需求。听起来很难，对吗？

在她的书中那么他们真正知道什么：评估通知教学和学习，Tovani Cris Tovani给了我一个思考的好方法：

差异化是调整我的指示，以满足更多的学生需求。它不是关于每个学生进行精心个性化的项目。

如果我们从这个角度看差异化，灵活的分组是一种允许我们满足更多学生需求的战略，即使当远程教学时。但即使你创造群体，有时我们也会被困在灵活的部分。让我们谈谈数据可能为您提供更灵活性的课堂场景。

在最后的国家评估中，您的数据显示，今年的数学课程分为2组（熟练/不熟练）与测量有关的标准。虽然您将在8月份收到此数据作为一个起点，但您可以在学校的前几周内识别两组，并进行一些快速评估，以便在衡量方面是强度和延伸的何种方面。raybet 好用吗如果您的地区使用临时评估，例如Map®增长™，您可以访问有关学生和特定标准和子标准的更详细信息（伙伴提示：查看Goale报告的课程细分）。

您的灵活分组计划专注于测量形状，看起来像这样：

• 根据国家评估的表格2组 - 熟练/不熟练。
• 管理短期评估专注于今年的测量标准，raybet 好用吗以识别两组内的优势和延伸。
• 根据短期评估的结果形成新群体。raybet 好用吗
• 管理地区的临时评估。分析那些结果（学生学习的证据）和与国家评估和课堂观测的三角化。
• 基于的新组数据三角测量。您可能有两组群体，专注于扩大学生的优势和一个集中在寻址学生的延伸的集合。

正如您从这种情况所看到的，我们在学校的前六周可能形成和改革群体三次。我们做出了评估数据，可操作。如果您仍在努力创建小组（或者只是入门），请立即使用您的临时评估结果并开始三角调度您的数据。此外，由于您在缩小这些群体的教学重点时，学生们在学习他们需要了解并做的事情时更好，这导致您再次弯曲每个组的成员资格和焦点。

根据数据进行柔性组的差异效果最佳。您在地区或学校评估中有各种各样的数据，课堂评估，raybet 好用吗您的形成性评估和你自己的观察。越来越多地使用该数据并成为数据看法意味着您可以提高您的差异化技能。虽然我们希望所有学生满足相同的成功标准，但它们如何满足这些标准是差异化的关键。

在最近的一个网络研讨会中，我谈到了七个必须提问为了充分利用您的秋季测试 - 其中一个是，“你如何为学生进行指导？”对于您可以用秋季数据回答的所有问题，请查看在这里录制的网络研讨会。在远程指令期间支持灵活分组，阅读“如何远程使用灵活分组。”