研究简介
准备早期学习者：支持2021年幼儿园班的考虑因素
3月2021年3月
描述
除了由Covid-19大流行改造学校的许多方式中，公立学校幼儿园的变化是在全国范围内的课堂上具有重要后果的变化。因为学术和非遗传症技能学生在学龄前和早期发展小学岁是基本上的重要长期成果，了解这些变化，并找到有效地支持我们最年轻的学生学习的方法对教育工作者和领导至关重要。借鉴最近的研究，我们为区，学校和课堂领导提供了四次及时的考虑因素。
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技术简介
技术附录：Covid-19期间学习：学生期间的更新，增长了2021-22学年的开始
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- 2021年秋季学生成绩如何与大流行前水平相比（即2019年秋季）？
- 2019年秋季与2021年秋季之间的学术收益如何与规范增长期望进行比较？
话题：Covid-19和学校那公平那生长建模
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研究简介
在Covid-19期间学习：在2021 - 22年学年开始的学生成就和增长的更新
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话题：Covid-19和学校那公平那生长建模
2021.
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