泰勒·马塔（Tyler Matta）旨在改善用于支持公平教育系统的教育决策的工具。他的工作涵盖了计算心理学，学习理论和教育政策，并已发表在诸如诸如教育和行为统计杂志，，，，结构方程建模， 和发展性认知神经科学。在加入NWEA之前，Tyler曾是Pearson的高级研究总监。挪威奥斯陆大学教育测量中心的Gustafsson＆Skrondal学者；以及纽约市华盛顿高地附近的中学艺术老师。他拥有俄勒冈大学定量研究方法的专业教育领导博士学位。