凯特（Kat）的研究兴趣包括科学教室中基于现象的真实学习经验。她特别有兴趣发展和使用学习进步来支持和评估学生的能力，例如建模和解释科学现象。凯特（Kat）在爱荷华大学（University of Eowa）获得了化学和硕士学位博士学位。在加入NWEA之前，KAT在圣地亚哥州立大学和爱荷华大学从事基于学科的教育研究，主要从事化学环境。