与学生一起建立学习道路
专业学习研讨会
发现将大颗粒目标转化为与学生提供声音和选择的相关学习经验的策略。
创建一个学生成就的路线图
练习使用目标来制定单位计划来促进学生代理和学习成功（intasc标准7：计划）。*准备同行反馈告知的行动计划。
探索与学生建立学习道路有关的技能
第1部分
- 检查大型目标以识别成功路线。
- 设计和顺序的共同学习经验和任务与大型目标保持一致，并使内容与学生相关。
第2部分
- 预测特定的需求或误解，并通过计划脚手架或差异化选项来解决这些问题。
- 设计方法来支持学生承担确定学习挑战并利用资源来支持其进步的责任。
第3部分
- 准备学习经验，以选择学习者，并为实现相同目标的各种路线。
- 与学习者合作，以确定学生制定的目标，以实现大型目标，探索个人兴趣并实现愿望。
跟踪您的成长
这种学习经验旨在在您增强计划知识和技能的过程中为您提供专业增长的连续性。随着您的进展，您将使您的学生成为学习目标，目的和道路的共同所有人。
考虑到您
提供9个总小时的专业技能练习和应用，可以使用两种方便的选择来适应您的日程安排：
- 三个3小时的零件
- 一整天，6小时的会议和半天，3小时的课程
您将参加六个小时的积极学习和三个小时的指导行动计划。您的NWEA代表将帮助确定最佳的现场或虚拟交付选项，以满足您的需求。
现场学习
与顾问面对面会议
虚拟学习
通过我们的在线门户网站实时教学
*经首席州立学校官委员会（CCSSO）的许可，Intasc模型核心教学标准和教师学习进度1.0：一种正在进行的教师发展的资源（华盛顿特区：CCSSO，2013年），34-37，https://ccsso.org/sites/default/files/2017-12/2013_intasc_learning_progressions_for_teachers.pdf。Creative Commons许可证（CC By 4.0），https://creativecommons.org/licenses/4.0/。
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