第1部分

什么是阅读流利性？

• 制定共享词汇量，以讨论阅读流利度如何发展。
• 分析作为流利度开发的基础的基础技能。

哪些变量会影响阅读流利？

• 研究解码，拼字图，词汇开发，阅读目的和参与的准确性。
• 将这些变量应用于学习者特征。

第2部分

形成性评估周期如何支持阅读流利度开发的计划？

• 确定形成性评估周期的组成部分。
• 发现如何使用这些组件来开发阅读流利的教学。

用于流利性开发的响应式教学实践是什么？

• 将形成性评估周期和阅读开发阶段连接到您的指导。
• 制定流利的教学计划。