贝丝·塔拉萨瓦（Beth Tarasawa）博士致力于使用数据驱动的见解来改变教育并消除结构性障碍，以实现所有学生的公平成果。贝丝监督学校和学生进步中心和学生成长合作。这些研究团队致力于进步评估和增长衡量，回答基本问题，以指导政策和实践，并推动教育创新。

贝丝的研究重点是与教育公平有关的问题，尤其是与社会阶层，种族和语言多样性有关的问题。她的作品由PBS的Newshour，儿童研究所，Hechinger报告，大西洋，教育周和新美国展出。

在加入NWEA之前，她是华盛顿州立大学和圣诺伯特学院的教职员工。

贝丝（Beth）在埃默里大学（Emory University）的教育政策专注于教育政策，获得了博士学位和教育硕士学位。贝丝对社区参与充满热情，担任公开学校的志愿者和倡导者，大兄弟姐妹，移民和难民社区组织，儿童之友，西北决议，波特兰住房中心和俄勒冈州亚裔美国太平洋网络。